Unterrichtseinheit – Vom Schweben und vom Fliegen wie die Natur es uns lehrt

Simulation mit Flugobjekt
und die Vorlage aus der Natur

Mit einfachen Experimenten erarbeiten die Kinder selbsttätig wesentliche Merkmale "flugfähiger" Objekte. Es werden dabei die Flug- und Sinkbahnen von fliegenden Früchten und Samen genauso neugierig untersucht, wie die Gestalt- und Bauprinzipien einer Vogelfeder.

Selbstgebaute Flieger, Sinker, Schrauber und Gleiter werden daraufhin getestet, ob sie Christbaumkugeln oder rohe Eier unbeschadet zur Erde bringen und wie lange sie dabei in der Luft bleiben. Sie werden ständig optimiert, um möglichst großen Auftrieb zu erzeugen.

Im Windkanal werden Profile von Tragflächen angeblasen und ihre Strömungseigenschaften ausgetestet. Welche Kräfte wirken wo?

Filme bieten Anschauung über die Verbreitung von Früchten und Samen in der Natur, über die Techniken des Vogelflugs und Theorien über das Verhalten von Zugvögeln.

Was bewertet und wie gewichtet wird

Praktische Arbeit (Gruppenergebnisse):

  • Zeichnung und schriftliche Erläuterung eines Konstruktionsplansau
  • Bau eines Fliegers zur Roh-Ei-Landung aus etwa 5 m Höhe
  • Präsentation des Fliegers, seiner Stärken und Tücken, sowie Vergleich zwischen ursprünglicher Planungsidee und realisiertem Endprodukt (30%)
  • Mündliche Mitarbeit – Fragen stellen, Ideen formulieren, Wissen rekapitulieren, Partnerarbeit (30%)
  • Schriftliche Arbeit – es wird vor allem reproduzierbares Wissen und Zeichnungsgenauigkeit geprüft (40%)
Kontakt

Albertus-Magnus-Gymnasium
In den Ringelgärten 90
70374 Stuttgart
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